关于初二藤野先生的笔记

藤野先生是鲁迅在日本学医时遇到的一位非常负责任的老师。《藤野先生》一文也是鲁迅对这位老师的回忆。以下是边肖整理的关于藤野先生初二的笔记。希望对你有帮助。喜欢的话可以分享给朋友们！

藤野先生的笔记1

上周，我们学习了课文《藤野先生》，它选自鲁迅先生的回忆散文《早晨采花》。这段文字是这样写的:鲁迅先生青年时期去日本留学。当他来到东京时，他非常失望。他看到了清朝留学生生活的龌龊、失望和不满。当他来到仙台时，他受到了特殊的待遇。那里的学校没给自己收学费，还担心他的食宿。后来鲁迅遇到了改变他一生的老师——藤野先生，在这里作者和藤野先生之间发生了几件事，改变了鲁迅学医的信心。首先是藤野先生为“我”添加和更改了讲义，可见藤野先生对工作的认真态度。第二件事是藤野先生把解剖图纠正为“我”，而鲁迅只是把解剖图中的一根血管移动了一点，藤野先生纠正了。由此可见藤野老师对学生的关心和认真以及严谨的品质。后来，藤野先生通过关心我的解剖实践表现出了他的热情和真诚。后来藤野先生了解到了女生缠足的事情，可见藤野先生的求实精神。

鲁迅身上有两件事真正改变了他的志向。一个是匿名信事件，一个是电影事件。“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿。60分以上的分数不是自己的潜力:难怪会迷茫。”这句话是鲁迅先生擅长的讽刺。表达了他自尊心的挫伤，思想的巨大震撼，以及他改变志向，弃医从文的决心。从此鲁迅觉得医学不是一件重要的事，作者认为要精神救国。即使我们身体强壮，我们也不能改变我们愚蠢的想法。只有在精神上唤起民族的觉醒，我们才能拯救民族。

从这篇文章中，我学到了鲁迅先生的爱国思想，也学到了一个人不能没有导师。

藤野二先生的笔记

《藤野先生》记录了鲁迅从学医救国到弃医从文的心路历程，表达了鲁迅深厚的爱国情怀。

鲁迅在日本留学的时候，正是家乡黑暗、风雨飘摇的时候，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”状态的时候。“但从匿名信事件、电影事件和中国人的麻木不仁中，鲁迅深刻地认识到，学医只能救人的肉体，救不了人的灵魂。

鲁迅是中国文学史上的一个重要人物。他发表了第一篇白话小说，参加了新文化的户外活动，为历史的发展做出了巨大贡献。

他一生只出版了一本回忆散文集《黄昏采花》。作者回忆了他年轻时的经历。其中之一是《藤野先生》，作者在书中回忆了一位日本老师藤野先生。

作者回忆了在仙台和藤野学医的故事。作者把藤野修改后的讲义一张一张地写给我，描绘了一个善良热情的老教师形象。但让我觉得有点失望的是，作者对科学并不严谨。他不仅不懂血管位置不对，还觉得自己画的好看。上个学年的这次考试结果给了他一个警告。“在100多个同学中，我排在中间，但我没有落后。”

我对鲁迅一点也不满意。有这么好的老师手把手教，我对自己的要求就是不落后！

在我看来，鲁迅辜负了藤野先生的期望，浪费了他的时间。只有努力学习，才能对得起中国人民的税钱，才能名列前茅，才能为中国人民感到骄傲。这样才能实现作者治疗中国人身体的理想，实现藤野先生把新医学传播到中国的愿望。

作者被嘲讽后，藤野先生主持正义，为中国留学生赢得尊重。我非常钦佩他正直的作风。

作者认为救国需要救心，所以放弃学医，可以理解。但令我再次失望的是，藤野满怀深情地给了作者一张背面写着“永别”的照片，但作者没有寄他的照片(作者当时没有照片)，也没有在他离开安后寄给他。

如果我是藤野先生，我会每天去传达室问有没有信。过一段时间，我可能会担心鲁迅的信是不是中途丢了，然后我可能会更担心他的安全。只是因为我从之前藤野先生对他的态度看出，藤野很想培养鲁迅，而从知道鲁迅弃医从文后的“叹息”和离别表现，藤野很惋惜。虽然鲁迅有他的道理，但这些都只是借口。既然感恩，怎么能不谈呢？它可以从几句问候和几句感谢开始。

但我还是能看出来，鲁迅还是很感激藤野先生的，告诫自己要继续为中国革命做贡献。我只是对他对以上事情的处理有点不满意。我觉得在这方面我可以比他做得更好。

藤野先生的笔记3

看完藤野先生，我学到了一些东西。

《藤野先生》回忆了鲁迅在仙台读书时的生活，叙述了与藤野先生的相识、相处、离别的过程和他的怀念之情。鲁迅初到东京，在满是中国耻辱的上野公园樱花树下，看到了清朝留学生的身影，在傍晚听到了留学生学跳舞的喧闹。这让鲁迅很反感，也正是因为这样，他去了仙台，在那里遇到了藤野先生。藤野先生的衣服很模糊。他给鲁迅改讲稿，他在解剖画面。他关心解剖实践，他知道中国女人的缠足。在这些片段中，我看到了藤野先生，他对学生要求严格，对鲁迅关怀备至，没有民族偏见，对科学严谨求实。这样一个人格高尚的老师，难怪鲁迅先生说“在我认为我是所有的老师中，他是最使我感激和鼓励我的一个。”

藤野先生还记录了鲁迅从学医救国到弃医从文的心路历程，表达了鲁迅深厚的爱国情怀。鲁迅在日本留学的时候，正是家乡黑暗、风雨飘摇的时候，也是鲁迅个人处于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”状态的时候。他曾说:“我的梦想很幸福。我要从学校回来，像父亲一样治疗被误诊的病人的痛苦。”打仗的时候我当了军医，促进了中国人民对改革的信仰。“但从匿名信事件、电影事件和中国人的麻木不仁中，鲁迅深刻地认识到，学医只能救人的肉体，救不了人的灵魂。鲁迅说:“从那个时候起，我就觉得学医不是什么要紧的事。一个民族再怎么强大，也只能充当无意义的素材和看客。”“我们的首要任务是改变他们的精神，而善于改变他们精神的是我当时认为应该提倡文艺，所以我提倡文艺运动。"

《藤野先生》中的藤野一直鼓励鲁迅从事反帝反封建的斗争。“每当我晚上累了，想偷懒的时候，就在灯光下瞥见他背上又黑又瘦的脸，似乎就要说些抑扬顿挫的话，让我突然又良心发现，增加了勇气。于是我点燃一支烟，继续写一些让‘正义之士’深感痛苦的文字。”藤野先生影响了鲁迅的一生。其中一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他平等、公正、一丝不苟地为一个清朝留学生批改作业，连一根位置不对的血管都要当面为这个学生批改。他关心学生的个体差异。他听说中国人崇拜鬼，担心鲁迅不上解剖课。他尊重学生，虽然对鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅的强国梦，并赠送了一张照片，照片上刻有“永别”二字。这对这些曾经遭受歧视和侮辱的青学生是多么大的鞭策和鼓舞。

藤野先生严谨的教风，对鲁迅的真挚关怀，对中国和人民的热爱。在他的作品字里行间，鲁迅对这位老师的赞美和关心无处不在。藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是将日本精湛的医疗技术引入中国，为中国人治疗身体疾病(其实鲁迅先生赴日学医的目的也是如此)。在这里，藤野先生还原医术本来面目——为了所有人的健康而学医，而不是以自己的个人利益为目的，这才是真正值得尊敬的！

文末，鲁迅先生写到他至今，仍被藤野先生的影子催促着“写出‘君子’所厌恶的文字”，再次表达了作者对藤野先生的怀念和敬仰。对学生的热爱和理解，让藤野有了强大的人格魅力，影响了学生的一生。

藤野先生的笔记4

鲁迅带着一颗赤诚的心从东京去了仙台。他不想整天面对那些迂腐的同胞。他成了第一个在仙台留学的中国留学生，吃不饱饭。至少这里没有一个让他为别人的身份感到羞耻的人。他以为自己可以很快学会，回国，治病救人，但是要治好人心有多难？影片中的中国人看着自己的同胞被屠杀都麻木了。中国是一个只有需求没有追求的国家，鲁迅只是反应了一下。他以为人健康了就可以摆脱“东亚病夫”的帽子，但即使他有能力，他治好的也是一张被自私和懦弱陷害的强壮的皮囊，被敌人当作战利品奖赏。如果说中国人的劣根性是种子，中国人是花朵和果实，那么鲁迅只能修剪马赛克，最终果实会被别人践踏。他再怎么努力，也无法撼动根深蒂固的种子。很难放弃自己长久以来热衷的东西，但鲁迅却因为一部电影放弃了医学，成为了一名作家。他知道自己学医是为了治病救人，所以这个时候，他在学文是为了救国。但是，鲁迅一个人改变白天黑夜太难了，没有他也许什么都不是。他知道这一点，但他仍然想努力尝试。如果他的一部作品成为中国人觉醒的转折点呢？不然就算中国最后输了，他也能让后人知道。不是所有的中国人都愿意做被征服的人，也有瘦弱的“东亚病夫”会愿意靠着五千多年“中国”的缥缈信仰出丑。他放下手术刀，举起笔杆，继续在焦土上战斗。他一直在期待，让他在影片中做出这个决定，中国人麻木不仁的脸上沾点颜色，哪怕是悲哀，至少中国终于要觉醒了。

藤野先生的笔记5

老师永远被铭记，尤其是当你一个人在异国他乡，在失望中挣扎，在追求中常常被侮辱，但有一位老师给了你无私的关怀和真诚的鼓励。是一颗永不坠落的寒夜星，在人生的旅途中永远温暖地闪耀。藤野先生的文字向我们讲述了发生在20世纪那个特殊时代的感人肺腑、发人深省的往事。

甲午战争期间，像中国这样强大的国家，因为政治腐败被日本打败。这是中华民族的耻辱。为了洗刷耻辱，中国出现过爱国者，鲁迅就是其中之一。鲁迅学医救国，来到日本仙台，认识了藤野先生。藤野先生没有因为鲁迅是中国人而歧视他，而是特别照顾她，帮他修改讲义，纠正解剖图，关心他的解剖实验。我经常问他中国女人是怎么缠足的。在鲁迅的记忆中，藤野先生是一个留着小胡子、戴着眼镜的又黑又瘦的绅士。他穿着很朴素，很粗心，有时他甚至忘了打领带。有一次上了火车，车长怀疑他是扒手，叫车上乘客小心。藤野先生虽然衣着随便，瑟瑟发抖，却没有狭隘的民族偏见。严谨的学习，认真的教学，公平对待弱国学生，给予极大的关心、鼓励和真诚的帮助。他是一个伟人。

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