马鞍山师范高等专科学校办学历史

本文介绍马鞍山师范高等专科学校办学历史

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一.马鞍山师范高等专科学校介绍

马鞍山师范高等专科学校始建于1958年，前身为马鞍山市师范学校，2004年5月经教育部批准独立升格为公办普通师范高等专科学校，2011年以优秀等次通过高职高专人才培养工作评估，2015年、2016年相继获准立项建设“地方技能型高水平大学”“优质专科高等职业院校”。学校着眼于“地方性、技能型、特色化”，实施“一体两翼”(高职教育与教师教育两翼并行发展)、“同城错位”(与马鞍山其他职业院校错位协调发展)的发展战略，“产教融合、校企合作”的人才培养模式改革成效明显，“全员育人、特色培养”的人才培养体系基本完备，“集群发展、特色发展”的专业建设格局基本形成，“全程实施、多样成才”的创新创业与就业教育特色彰显。经过近60年的发展建设，学校形成了鲜明的办学特色，成为地方和行业人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作的重要基地。

二.马鞍山师范高等专科学校荣誉

学校曾荣获全国先进师范院校，全国语言文字工作先进单位，全国艺术教育工作先进单位，安徽省第五、第六、第七、第八、第九、第十届文明单位，创建全国文明城市先进单位，两届全国大学生艺术展演优秀组织单位，全国未成年人思想道德建设工作先进单位，全省绿化模范单位等荣誉。学校坚持以教学为中心，以育人为目的，以服务为宗旨，以就业为导向，遵循教育规律，注重内涵发展，培育办学特色。学校综合实力明显增强，人才培养质量逐年提高，社会影响力和美誉度大幅提升，先后为社会培养培训基础教育合格师资、企业需要的应用型人才3万人。

三.马鞍山师范高等专科学校硬件设备

办学条件优越，不仅拥有一支充满朝气、才华横溢、结构合理的师资队伍，硬件设施配备也很齐全，目前拥有美术楼和音乐楼各一幢，总建筑面积近一万平方米。下设1个500座的音乐厅、1个数码钢琴教室、4个练功房、114间琴房、多媒体教室和机房20多间、5个画室、2个陶艺室、2个展厅、2个服装工艺教室、2个服装打板立裁室、1个服装工作室、拷贝教室5间。各类教学仪器设备及图书总值2500万元。图书馆藏书31.7万册，各类期刊杂志670种，电子读物折合图书30万册。建有400米标准跑道运动场1个，篮球场8个(含2个灯光篮球场)，排球场6个，灯光网球场2个。

四.马鞍山师范高等专科学校历史发展进程

1958年，马鞍山师范学校成立2004年5月经教育部批准升格为马鞍山师范高等专科学校，2011年顺利通过人才培养工作水平评估，2015年，获准立项建设地方技能型高水平大学。

1971年到2003年间曾落址于马鞍山市湖东中路60号，2003年8月整体搬迁至现址——马鞍山市湖西南路369号.

五.马鞍山师范高等专科学校规模及占地面积

校园区自东向西分三大功能区建设，其中教学区占地面积150亩，体育运动区占地面积60亩，生活区占地面积90亩。校园建设分两期进行，一期工程已建有教学生活用房9.7万平方米，有教学楼、图书馆、网络中心、实验中心、音乐楼、美术楼、男女生公寓、食堂、商务用房等。教学设施方面，建有微机室10个，语音室3个共162座，美术专用房32个，形体练功房4个，琴房114个，多媒体教室80个，实验室9间，微格教室3间。有微机671台，钢琴100架，数码钢琴45台。

六.马鞍山师范高等专科学校师资力量

通过“培、引、聘”等途径，大力实施“人才强校”战略，全面优化师资队伍。学校共有教职工305人，其中专任教师254人，占教职工总数的83%。专任教师中具有教授、副教授等高级职称教师76人，占专任教师总数的30%;专任教师全部具有本科及以上学历，其中具有博士、硕士学位教师177人，占专任教师总数的69%;有“双师素质”教师170人。以人才促科研，以科研育人才。自升格以来，学校在教研、科研方面取得可喜的成果，教师公开发表论文830篇，论著及参编规划教材95部，立项研究的课题近476项，其中部级课题1项，各级省级课题78项。科研、教研工作极大地促进了教师水平的提升，师资队伍的总体素质得到提升，目前学校有省级教学名师3人，省级教坛新秀5人，省级专业带头人13名。

七.马鞍山师范高等专科学校招生对象及地区

学校面向全国招生，持续加强产教融合，深化校地合作、校校合作、校企合作和校产合作，推行“工学一体化、教学做合一”的人才培养模式，先后成立软件与互联网学院、旅游学院、食品学院，形成政府指导、行业引领、企业参与的理事会办学模式。与马鞍山市下辖的三个区签订了人才培养战略协议，与市经济技术开发区、市软件园、雨山佳达工业园、和县台创园等形成“人才培养培训与使用”合作关系，与市信息技术产业、文化产业、旅游产业、食品产业等8个产业行业形成“产教对接”关系，与市示范园区、市科技创业服务中心合作开展“校、园(区)、企合作实践教育基地” 项目建设。

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