线上教学精准落实有效监管高效提质——长春市二道区开封小学线上教学纪实

原标题:精准实施网上教学有效监管高效提质——长春市二道区凯丰小学网上教学纪实

为落实上级网络教学工作部署要求，充分利用信息技术保障疫情防控期间教育教学活动有序开展，开封小学结合学校实际，从课程、模式、评价、反馈、督导等方面入手，推进网络教学实施。

精心规划合理布局

学校高度重视“网上教学”工作，各部门通力合作，成立了“网上教学”工作领导小组，层层落实责任，明确工作职责，制定符合学校实际的“网上教学”工作方案，科学规划网上教学期间师生时间安排，合理建议学生住校。

为了保证网络教学的顺利有序，学校通过腾讯会议对全体教师进行了网络培训，对直播的操作流程、注意事项、网络集体备课、合理利用网络平台查找资源等进行了详细的演示和讲解。，从而为教师开展网上教学提供技术支持。

设定清晰的课程模式

基础课“阵地战”

1-2年级不进行网络教学。老师通过课程资源推送+学生自主学习+老师在线答疑的组合来做，安排书法、阅读、体育锻炼、家庭作业、实际作业等等。

推动教师资源

孩子们正在积极地进行体育锻炼和做家务...

3-6年级老师采用资源前推+学习任务单发布+腾讯在线直播+在线指导答疑的方式。按照“五育并举”的原则，开设学科课程、综合课程和习惯养成课程。

当老师们在现场教学时...

看啊！3-6年级的学生也加入了做家务和锻炼的队伍...

学生采用“线上学习交流+线下自主学习”的学习模式，严格按照学校课表在家学习。

综合课中的“心理战”

班主任和心理健康老师通过微信平台，推送防疫安全小知识、心理健康小故事，关注学生心理健康教育，定期开设“知心小屋”，对学生进行在线心理辅导，帮助学生消除恐惧心理。

家庭教育与“防疫”

利用班主任微信群、腾讯直播等平台。做好新型冠状病毒预防知识的教育和宣传，引导家长和学生面对疫情不恐慌、不听信谣言、不轻信谣言、不传播谣言。建议家长合理利用这一特殊时期，帮助学生提高自学和自理能力，培养良好的家务和清洁习惯。

及时反馈，完善评价

学校通过询问学生的方式进行家长对网络教学满意度的调查，通过结果的反馈总结存在的问题，立即整改，并对整改效果进行跟踪测试。从3月9日开始，老师们全面开展在线教学，到目前为止，家长和学生的满意度达到100%；班主任可以根据学生的实际情况，科学地指导学生制定学习计划，安排家庭学习和生活。指导老师在完成正常网上教学任务的基础上，可以为学习困难学生提供个性化帮助，同时合理利用时间，做好网上辅导和答疑工作，进一步提高家长和学生对学校网上教学的满意度，提高对教育教学的评价。

深入跟踪和加强执行

为确保网络教学的实施，学校强化纪律约束，严格监督检查，明确网络教学深度遵循“四个确保”，即全员参与，确保精准实施；学科带头人统筹规划，确保资源共享；领导负责跟踪讲座，确保有效监督；专家的进一步专业指导，确保高效推广。

1.教师全员参与，确保精准实施。

教师以“优质资源预推+发布学习任务单+腾讯会议直播讲座+在线答题和作业批改”的模式开展在线教学活动。即课前教师通过微信群推送学习资源，为学生预习新课奠定基础；在课堂上，我们将讨论重点和难点知识，为学生理解新课打下坚实的基础。课后分层布置特色作业，及时复习答疑，为学生巩固新课提供保障。

2.学科带头人应统筹规划，确保资源共享。

各学年(系)领导在指导办公室的指导下，通过腾讯会议、微信平台，组织本学年(系)教师集体备课、进行校级教研，对网络教学的内容、形式、存在的问题和困惑进行有针对性的教研；在保证课程标准实施和创新教育教学方法的条件下，合理控制教学进度。

3.领导负责后续讲座，确保有效监督。

负责各学年群，参与学年教研活动，同时进入直播间听课评课，查看学生出勤率，及时通过教师群对教师在线教学效果进行反馈和总结。对需要改进的老师进行点对点的帮助，并进行后续指导，帮助老师在一定程度上提高线上教学效果。

4.专家的进一步专业指导，确保高效推广。

邀请各科教师和研究人员进入教师直播教学平台，对教师在线教学进行专业指导，促进全员提升。

团结一致克服困难。开封小学将继续推进网络教学，确保网络教学期间的教育教学质量，关注学生的身心健康，帮助学生健康成长，在抗击疫情中为教育贡献力量！

来源:开封小学

审计:苏里

编辑:陈冲

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