云南艺术培训

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艺术教育是儿童全面发展的重要组成部分。

儿童时期是人的艺术能力开始显现的时期。这个时期对孩子的艺术教育有事半功倍的作用。通过艺术教育，提高儿童感受、欣赏、评价和创造自然美、社会生活美和艺术美的能力，培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能力。丰富的情感使孩子从小就热爱生活，热爱艺术，热爱一切美好的事物，这在孩子的教育中起着非常重要的作用，是不可缺少的内容，是孩子全面发展的重要手段和途径。

教学大纲:

首先，绕口令绕口令是一种独特的文学作品，由音、韵、调容易混淆的词语组成。很难发音，但充满了艺术趣味。可以增强吐字和发音的清晰度，提高语言的口头表达能力，对培养孩子的油嘴滑舌特别有帮助。

二、儿歌、吟诗、朗诵儿歌，寓教于乐，让孩子从儿歌中学习做优秀公民的行为准则，养成良好的习惯，培养集体主义精神。因为孩子的感知和思维侧重于物体的外在特征，所以孩子本身是活泼好动的。如果孩子能熟练地唱几百首儿歌，就能掌握几千个单词，这对孩子的语言发展、高雅气质的形成以及放学后写作文的美感都有很大的影响。

第三，再讲故事，需要热情，全神贯注，故事精彩，情节生动。但这些首要条件是吐字清晰，发音准确。其次，深刻理解，自由表达。动作自然，注意沟通。虽然以讲故事为主，但肢体语言也不可忽视，手、眼、身、姿、步要充分协调。一个人可以演一部戏，快速进入和离开角色，随着人物的喜怒哀乐而快乐和悲伤。

软陶彩虹屋适合年龄:3-12岁

软陶是一种土，必须放在烤箱里烤。不同颜色的泥土可以聚合，塑造成各种千变万化的图案和形状。软陶的兴起起源于二战后，从那时起，欧洲人开始玩这种低温聚合粘土。软陶的历史虽然不短，但这种低温聚合粘土在中国出现也不过10年左右。它最初流行于台湾省。现在，“软陶”的称号跟在台湾省的名字后面。在20世纪30年代，德国雕塑家创造这种材料时，由于其延展性和可塑性很高，图案如万朵鲜花般绚丽多彩，能够充分满足人类的创作欲望，很快风靡整个欧洲。后来传入美国和日本。直到今天，软陶仍然是工艺界DIY人士的最爱。软陶的优点是材料容易找到，没有特殊的设备要求，制作广泛，作品可以长期保存。当软陶课程正在进行时，让孩子们放松下来，享受创作的过程。孩子不需要担心刚开始做不好。即使他们在技术和手法上并不熟练，他们也能让自己做出来的东西有想法，有个性。渐渐地，孩子们会掌握一些技巧，让黏土听从他们的指令。这时候他们想怎么捏就怎么捏。一双小手也能让他们的创意绽放。

创意美术适合年龄:3-12岁

儿童画是最早的涉及儿童艺术的启蒙画！儿童画是另一种语言。我们希望父母能够理解孩子，所以我们选择各种方式与父母沟通。儿童绘画对于儿童的智力发展、心智发展、思想发展有着无限的潜力空。绘画是每个孩子的天性，他们在绘画活动中体验到无尽的快乐。要根据孩子的特点，开设生动有趣的教学和实践课程，开拓孩子的想象思维，培养孩子的艺术兴趣和审美水平，了解艺术和形式技能，让不同性格和气质的孩子充分发挥特长、想象力和动手能力。

孩子们在开放愉快的环境中观察、想象和操作。通过绘画、线描、纸雕、水粉等活动，激发他们的创作兴趣，提高他们对美的欣赏和表达能力，挖掘他们的创造力和想象力。有造型练习、色彩练习、手工练习，让孩子的兴趣得到加强和稳定。要根据每个孩子不同的性格、气质、特点，鼓励开发孩子与生俱来的艺术天赋，让每个孩子都能有自信。

训练适合年龄:3-12岁。

思维训练的核心是让孩子在中学的时候玩。通过动手操作，对孩子进行数学启蒙，培养孩子对数学的兴趣。在幼儿教师的有效指导下，他们可以用自己的双手和大脑与数学亲密接触，从而形成自己的数学知识。只有渗透自然，将数学与生活有机结合，才能提高孩子的数学素质。儿童数学启蒙的核心强调教育内容来源于儿童的日常生活。教师在焦距的选择上要关注生活，让孩子在身边的事物中发现数学，通过亲身体验、观察和时间来学习数学，将数学知识和文化运用到自己的生活中，解决生活中的问题，真正让孩子从现实生活中对数学产生兴趣，从而达到数学素质培养的首要目标。

通过对儿童左右脑思维的发展训练，使儿童的语言、创造力、思维、学习和解决问题能力在5个方面27项具体能力上得到显著提高，能够充分激发儿童的潜能，提高整体脑功能。

快乐哆来咪适合3-12岁。

从上课开始，就让孩子拿起指挥棒，逐渐把气息练习和歌唱技巧的教学转化为歌唱艺术，为以后培养更多更好的儿童歌唱人才打下良好的基础。

孩子的第一声啼哭，是人生的第一声歌唱。但并不是成为一门艺术，通过后天的培养和我们老师的专业教学，不断努力探索和实践。

1.注重激发兴趣兴趣是人们主动探索某事物的认知倾向。它来源于好奇心，即探索新事物的心理需求。如果这种需求得到一定程度的满足，就会产生对相关事物的兴趣。

2.一个好的唱歌让孩子喜欢唱歌的前提是一个好的精神状态。歌唱的过程是以心理感受为基础的，心理状态引导和控制着生理状态的运动过程。长期的练习可以培养演唱者的耐力和坚持力，也可以让孩子的歌声越来越动听。

3.在歌唱中体验情感。乐谱上所有的力度、速度、强弱标志都是为了表达内心感受，引导孩子歌唱。我们首先要引导他们正确理解音乐想要表达的内容，深刻感受歌曲想要表达的情感。结合多种艺术形式进行歌唱教学，可以使幼儿声音创作的空空间更广阔，效果更明显，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到极大的发展。

国际英语班适合3-6岁的孩子。

与一般幼儿园的双语班不同，国际班的开设不仅突出了英语的作用，更注重“国际化”教育和孩子的个性教育。琉璃吸取了国际先进的PYP儿童教育理念的精髓，凸显了PYP国际教育的核心:培养从幼儿启蒙到幼小衔接各个阶段的国际化人才。

“国际化”是什么意思？国际语言-英语；国际视野——学习内容超越国界，容纳各国文化；国际教师；留学生等等。

英语将成为孩子们日常生活和学习的主要语言，即“第二语言”。

要求刘力国际班的老师具备国际化的沟通能力和国际化的教育视野，外教领衔教学，优秀的中文老师辅助辅导，注重灵活自由的教学方式，让师生互动更加紧密。

围棋班适合年龄:4-16岁

虽然棋径，品德是最受尊重的！

陈毅元帅曾指出:“棋类活动可以锻炼人的心智和品德。下棋的人越多，人才越多。

学习围棋理论知识，培养兴趣爱好，开发智力，讲解实战布局，棋中搏击，完技。围棋可以培养孩子的竞争意识和意志品质。

围棋是一项具有科学和艺术价值的综合性竞技项目，与哲学、数学、军事、艺术等学科相衔接。在培养孩子围棋技能的同时，把棋品和棋德潜移默化地融入到教学中。我们倡导少儿棋力、棋品、棋德共同进步！孩子可以学围棋吗？学围棋有什么好处？根据大量的实践，我们得出结论，4 -10岁是学习象棋的最佳年龄。

在教授和训练学生棋艺的同时，我们注重以下七个方面:

1.孩子专注力好。

2.培养孩子的观察力。

3.培养孩子的自制力。

4.提高计算能力。

5.培养孩子的逻辑思维能力。

6.培养孩子承受挫折的能力。

7.陶冶情操。

让我们共同努力，让你的孩子健康成长，拥有一个进取、顽强、坚毅、认真、尊重他人、品学兼优的快乐孩子！

3-12岁中国武术

年龄:3-12岁

中国武术是中国传统文化的一朵奇葩，是中国人强身健体、磨练意志的独特方法。孩子从小练武有很多好处:

健身——武术的健身作用不言而喻。通过不断的练习，可以增强幼儿的肌肉力量和肌腱弹性，促进骨骼发育，增强体力，塑造强健的体魄！

启蒙——武术可以给大脑很多很好的刺激，是空之间感知、体验、类型、识别等右脑功能的综合展示，非常有利于锻炼孩子空之间转换、身体感知等右脑功能，从而提高他们的形象思维和创造力！

修心--武术练习是一个漫长而艰苦的过程。在坚持训练的过程中，孩子可以锻炼意志，培养勇气，从小培养毅力和吃苦耐劳的精神！

礼仪是武术教育的重要组成部分。孩子在对抗中培养尊重长辈、队友、对手的礼仪精神，从小养成良好的敬礼习惯！

自信——孩子胆小、孤僻、易哭的性格让很多家长很头疼。通过武术练习的锤炼，可以明显提高孩子的自信心，让孩子的性格变得开朗活泼，这对孩子的成长至关重要！返回搜狐查看更多。

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