鹤壁汽车工程职业学院的机械制造与自动化专业就业方向有哪些

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随着教育的发展，中职学校的规模也是慢慢变大，每到了同学们找学校的时候，家长都是绞尽脑汁的去对比。老师为了大家能够更好的对学校做了解，下面是老师对鹤壁汽车工程职业学院的机械制造与自动化专业就业方向有哪些的介绍，感兴趣可以来看看！

机械制造与自动化专业介绍：

人才需求预测该专业主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。企业对制造业高技能人才的技术应用能力要求主要体现在工艺规程编制、机械加工设备操作与维护、工装夹具设计、数控编程、质量检验上。它们不仅需要一大批首岗能力强、综合素质高的生产一线操作型高技能人才，也需要一大批掌握工艺实施能力、具有多岗适应能力的生产一线技术、管理型高技能人才，并在职业操守、人文修养等方面对提出了更高的期望，以适应对中小企业的技术与管理要求。机械制造与自动化专业需求量大。目前全国开设机械类相关专业的高职院校年大约为60万，由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍，全国年机械类应用型人才的市场需求量在500万人左右，今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。据2010年各类人才需求调查，机械制造与自动化专业专科层次人才在所有专科层次人才需求中排在前两位。因此，培养高素质机械制造应用型实用性技能人才的任务非常紧迫，意义重大。具有设计、制造、开发能力的机械制造与自动化人才将成为各企业争夺的目标。我院机械制造与自动化专业所培养的高技能人才正好适应这一需要。培养目标本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具有必备的机械与制造基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应机械制造与自动化生产、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的以编制机械加工工艺规程为核心的机械制造领域技能型专门人才。本专业培养目标简述为“会设计、善工艺、能操作”。本专业服务面向的区域主要是河南省及晋、冀、鲁等鹤壁周边地区以及南方发达地区的机械制造与自动化领域，学生毕业后，主要从事机械制造装备的设计及各类机械产品的机械加工工艺编制工作。主要课程机械制图、机械设计基础、机床电气与PLC控制技术、机械制造基础、电工与电子技术、机械制造工艺及工装、车工技能、数控机床加工工艺与编程

学院地处优越

在广袤的豫北大地上，屹立着一座美丽如画、独具魅力的新兴工业城市——鹤壁。

鹤壁交通发达，区位优势明显，历史悠久，文化灿烂。

铁路、高速公路纵贯南北，横穿东西，已形成“双十字”大交通格局。殷商末期、周代卫国、战国赵国均此建都。

境内的淇河、中华第一古军校、北魏大石佛，黎阳仓驰名中外。

近年来，鹤壁市已成为全省重要的汽车及零部件产业基地、镁深加工高新技术特色产业基地、电子信息基地和现代化工基地。

先后被确定为中国优秀旅游城市、全国社会治安综合治理优秀市、全国十大最具幸福感城市、河南省职业教育改革示范区、河南省可持续发展实验区。

鹤壁汽车工程职业学院就坐落在这片历史文化底蕴深厚、现代产业密集的沃土上。

鹤壁汽车工程职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所汽车工程类普通高等院校，高等职业院校单独招生改革试点院校，由中国汽车工程学会主办,位于省级示范性职教园区——鹤壁市职业教育园区，规划占地面积1000亩，设计在校生规模7000人。

学院师资力量雄厚

学院拥有一支以河南省职教专家李敏教授为代表的学历、职称层次高，富有朝气活力、创新精神、团结奋进的坚强领导班子，和一支特色鲜明、专兼结合的“双师型”教学团队，学院还聘请中国工程院院士、汽车行业著名专家郭孔辉，全国职教师资专业委员会顾问王宪成，中国汽车工程学会理事长付于武等全国一流的专家为学院名誉院长，指导学院教育教学和管理工作。

学院开设专业

学院目前开设有汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、模具设计与制造、机械制造与自动化、电子信息工程技术、物流管理、会计电算化、计算机辅助设计与制造、计算机网络技术、建筑工程技术等多个专业。

学院办学特色

按照全国全省职业教育发展的有关方针政策要求，鹤壁汽车工程职业学院正在建设成为一所机制灵活、管理高效、优势突出、特色鲜明的校企一体化高职院校。

学院倡导“异想天开出奇招，脚踏实地创未来”的办学理念，突出“一体三合和四双”的办学特色，“一体”即校企一体化，成立由天海集团领导王来生、张景堂和企业高级工程技术人员，学院领导李敏、王宪成以及专业教师组成的校企一体化委员会，聘请企业70名高级工程技术人员担任学院实验实训教师，破解了当前职业教育发展中遇到的“校企合作合而不紧，工学结合结而不实”的难题，实现了教育与产业、学校与企业、专业与岗位的无缝对接。

“三合”即资源整合、工学结合和产教融合，资源整合，即企业把生产车间建在学院，学院把实训实习放在企业，实现信息资源、人力资源和设施设备资源的优化配置和综合利用;工学结合，即学生边学习边实践，工人边生产边培训;产教融合，即教师在生产岗位上实施专业教学，学生在师傅指导下进行生产性实训。

“四双”即学生双身份：学生既是学校学生，也是企业学徒工;

教师双师型：教师既是学校教师，也是企业技术人员;教学双任务：既完成教学任务，又完成生产任务;

基地双功能：企业部分车间和学校实习基地都具有教学和生产功能。

学院校企合作

学院遵循“按照产业办专业，办好专业促产业，围绕专业办产业，办好产业促专业”的发展思路，先后成立了广告艺术设计中心、汽车拆解再制造中心和线束生产实训中心;与武汉华中数控股份有限公司合作，在学院设立华中数控技术中原推广中心及数控机床改造公司;与浙江大学现代制造工程研究所合作建设河南研发中心，初步形成了“厂中校、校中厂”的办学格局，努力打造科研创新高地，为培养学生的创新精神和实践动手能力构建良好的平台。

学院办学特色

学院在加强内涵建设的同时，注重开放办学，先后与郑州宇通、华晨汽车、天海集团、航盛电子、富士康科技集团、浙江天煌科技、汽车4S店等多家优秀企业签订了订单培养合作协议，通过中国汽车工程学会推介，与中国一汽、广汽集团、上海通用、上海大众、北京现代、奇瑞汽车等多家汽车制造及相关企业建立良好就业关系，为学生优质就业搭建了广阔平台;与清华大学、浙江大学、吉林大学、澳门科技大学等高校建立了友好合作关系;与德国、新加坡、奥地利等国家的高等院校建立合作交流关系;牵头成立了由本科院校、职业院校和汽车相关企业50多家单位组成的鹤壁汽车工程职教集团;联合鹤壁市关心下一代工作委员会、鹤壁市教育局等12家单位，共同实施了“千家万户大学生与实用技能型人才培养培训行动”，先后被确立为“市级文明单位”、“河南省职工教育培训示范点”、“全国职工教育培训示范点”、“鹤壁市专业技术人员继续教育基地”。

学院高度重视学生的成才与发展，实施思想政治人文素质教育模式，把学生的学业生涯、职业生涯发展融入到实践育人的全过程。

作为河南省唯一一所汽车工程类高等院校，鹤壁汽车工程职业学院处处呈现出蓬勃向上的发展态势，散发着浓郁独特的教育魅力。

学院奖助学金

学院按照公益性、产业性、多样性相协调的要求，实施优惠办学办法：

1、对优秀学生进行导师制培养，设立创业资金，致力打造一批未来的创新工程师和创业小老板;

2.学院设有多种奖励和资助措施：国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、学院奖学金、助学贷款、雨露计划和企业奖学金等。

3.依托行业办学优势，对家庭经济特别困难、品学兼优的学生实施励志生政策，采取零学费入学，上学期间，按照教学计划安排，边工作边学习。

4.为家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位，开辟“绿色通道”，协助困难学生办理国家助学贷款，保证不让学生因家庭贫困而失学。

学院的快速发展离不开上级领导的关怀和支持，国务院总理李克强、原国务院总理温家宝、河南省委郭庚茂、副省长徐济超、王艳玲等多位国家和省领导莅临天海集团或学院指导工作，对学院的办学特色给予充分肯定;教育部职业与成人教育司巡视员、教育部职业教育研究所所长王继平，教育部发展规划司副司长郭春明，中国职业技术教育学会常务副会长兼秘书长刘来泉，教育部高教司原副司长、中国高教学会产学研合作教育分会会长朱传礼等领导对学院的办学思路给予高度评价;市委魏小东，市长范修芳，市委常委、宣传部部长李军，副市长张然等市领导多次来学院考察调研，并对学院建设给予了大力支持。

中原一树，日渐叶茂，桃李满园，终将芬芳。鹤壁汽车工程职业学院正迈着坚实的步伐，去迎接更加辉煌的明天。

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