浅析学生作业复制现象

展全思梦 2025-11-05 16:21:15

浅析学生作业复制现象

    成都五月花高级技工学校资深教育专家提醒，孩子们的作业当中如果遇到不会做的，首选方法是引导他们自己思考解答，如若还是难以自行解答的话，那么这时候，教师就可以发挥其专业教学讲解，使其明白个中理论，深刻记忆。家长受教育水平可以的话，也是可以这样的。其次是和同学讨论，找到解答之法。这样既可以相互学习，又可以增进同学之间交流。最下乘之法，当属直接在网上百度答案。长而久之下去，孩子们荒废的不仅仅是学业，更重要的是丧失思考能力，想象力和创新能力，这对个人和整个社会来说都是不敢想象的。其实老师布置作业，可以多增加一些开放式回答的作业或者是调研之类具有实践性的作业，以此激发孩子们思考能力、力丰富的想象力、实际操作能力及创新能力。

    孩子们可能不会想那么多，论文，作业什么的完成任务就好了，不会有麻烦。但是，教育工作者深思过与否，这样下去，孩子们只会复制粘贴整合，跟着别人的思维转圈圈，还会有自己的想法吗？
有事儿，找百度


四川五月花技师学院老师为学子解惑

    相信新闻出版总署署长说出这样的结论并非危言耸听，而是做过充分的相关调研，才下此定断。其实大家也能感受到，如今的文艺作品确实缺乏新意，大部分都是复制品，其中最明显的莫过于电视剧的拍摄。金庸作品够经典吧，很多作品都不知道翻拍了多少次，最后与原著相比，都面目全非，难有书中意味。
    在反思国内九成文艺作品属“复制”现象的同时，笔者也在思考一个问题，那就是：是不是也应该关注关注学生们作业的复制现象？

12日，在“2020中国版权年会”上，新闻出版总署署长、国家版权局局长柳斌杰表示，目前国内很多文化艺术作品创造力不够，90%的作品属于模仿和复制的。今后政府将通过设立文化创意扶持体制和基金提高文艺作品创新能力。（11月13日《新京报》）
    以前，学生们不愿动脑筋，不会做的作业，要么就是不交作业，要么就是直接把某位同学的复制过来，然后上交。今日可不同，貌似还更快捷了。21世纪，经济发展迅速，科学技术先进，电脑普及范围广，别说现在的大人遇到不懂的事儿都知道百度一下或者是搜一下，90后甚至00后们更是深喑此法。他们从小基本上就懂得操作电脑，论文不会写，搜一下，复制黏贴，OK~ 搞定！作业不会做，百一下，答案就出来了……


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