高一语文学习方法归纳

学习，学习，再学习！学习，然后知道不足。每一门学科都有自己的学习方法，但其实都是密不可分的，都需要记忆、背诵、练习。下面是边肖整理的一些高一语文学习方法，希望对你有所帮助。

高一语言答题方法和技巧

一、阅读理解中的答题技巧

1.仔细阅读材料。

所谓“阅读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的书面材料，以便大致阅读全文内容，把握文章主题。理解材料的基本思想，梳理材料的层次和段落。浏览全文，了解全文概貌后，要记住高中语文阅读理解的要点、重要结论和一些关键的名称、地点、定义、数字。不同的名字和地点可以用铅笔在试卷上做不同的标记，方便查找。

高中语文阅读理解题的书面材料主要用于测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的用一句话，有的用一段话或者整篇文章。内容广泛，题材不同。根据题目的难易程度，人们常将其分为浅层次理解和深层次理解。所谓表层理解，就是对文本中客观事实的感知和记忆；所谓深刻理解，就是以高中语文阅读理解的客观事实为基础，经过缜密思考，进行逻辑推理、概括或概括，得出结论。

2.找出阅读材料中的“原话”。

所谓“找原话”，就是找到语文阅读理解中需要的关键词、词或句子所在的段落，要求高中生在阅读书面材料时重点圈出，然后重点理解和分析。当然，找原话的目的是为了明确问题的意思，确定阅读范围和解题范围。

在通读全文的基础上，把要回答的问题写进阅读纸上的书面材料，然后浏览要回答的问题。经过初步思考，找出解题技巧，确定阅读空室解题。理解短文，然后分析句子结构，确定单词的词性及其在句子中的成分。同时，利用句子提供的信息，我们可以直接从文章或书面材料中提取有效信息。有些题要求回答文中的原话，那么我们可以用语文阅读理解中的原话来回答，然后就可以“直接从阅读理解题中提取信息”来答题了。

如果没有明确要求文中原话回答，我们也可以“直接从文中提取信息”来回答问题。如果它指定要用高中生自己的话来回答，我们也可以要求高中生翻译文中的原话，换句话说。尽量挖掘原句的隐含信息和深层含义。有些试题需要结合全文内容，挖掘句子隐含的信息，经过深思熟虑寻求完美答案。

一种高效的高级语言学习方法

第一，清晰的语言能给你什么？

中文可以给你流利的普通话，让你和朋友交流畅通无阻；语文可以给你无穷无尽的演讲技巧，让你在班级选举中独占鳌头；中文可以提高你的公关能力，让你在以后的求职中自然得体的展现自己的才华；中文可以使你从浩如烟海的文献中快速检索到你需要的资料；语文可以让你写出同龄人羡慕的诗歌、散文、小说。

不仅如此，语文可以让你知道什么是人生，什么是有价值的人生，什么是高尚，什么是真爱，什么是自我超越。

第二，培养两个敏感

既然语文离我们这么近，那怎么学语文呢？

1.(语言敏感度)。我先举两个例子。我有一个好朋友，他的钢笔书法非常漂亮。我向他请教写作的秘诀，他告诉我他的经历。春节期间，他路过一家门口，发现对联很漂亮，很雅致，就蹲在门前临摹，直到完全一模一样。他的行为引来路人异样的目光。我觉得这是因为他对文字比较敏感。我在中学也有过典型的经历。有一天，我在《中国语文报》上看到一个句型“我不想说……在学校组织的一次作文比赛中，我尽力用了一下，效果很好。作文得了奖，语文老师在班里高度评价了我的一句话。我想这就是所谓的语言敏感吧！看到好的文章，听到好的歌词，广告词，听到街上的人说的一句歇后语，看到报纸杂志上的一句名言，甚至数学物理课本上的一句话，立刻引起我们的高度警惕，我们惊叹它，品味它，记录它，并尽力用在写作中。这就是语言敏感性；作文中，每天都有好句子，找不到合适的词也不会放弃。这就是语言敏感性。古人云:“古往今来，万事皆知，得失皆知。“你大概是这个意思。

汉语的延伸等于生命的延伸。生活中到处都有中国人。语言敏感度强，人家一直在教你中文。

2.(人生敏感)。我来给你讲讲生活敏感。一天，两个人在街上相撞，引起了一场争吵。两个学生经过。有一个学生在日记里写道，“今天看到两个人吵架很无聊，其他都没发生。”还有一个同学在高考中是这样写的:“圈”:早上骑车上学的路上，一群人挤在周围，摆出一个不规则的圈。在圆圈的中心，站着两个同胞，一个抓着自行车把手，另一个指着对方咒骂。原来是两个同胞撞了一辆车，引发口水战。其实就是小菜一碟，没啥吵架价值。连课都不上，很谦虚的一个圈子。更重要的是，中国人常说，“每一寸时间都是宝贵的”。这是人生的怪圈。“前者认为没什么可写的，后者却看到了中国人的两大弱点。一是因为小损失，不珍惜时间；第二，鲁迅先生所批判的看客，在中国依然存在，围着一圈看热闹，麻木无知的中国人！后一个同学对生活的敏感度很强，能从小事件中看到本质。一花一世界，一草一灵，自然和社会中的智慧无处不在。”一切都是我的老师”应该是一个不朽的真理。

培养语言敏感度和生活敏感度，语文学习不再是一天40分钟，你也不只有一个语文老师。

这是学习中文最重要的两点。

高一语文学习方法

1.多读:阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文主旨，了解作者感受，文章特点等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法:教读课文需要精读，字、词、句、篇等所有知识点都要全面掌握，才能背诵出精彩的段落；自读课文需要泛读，有的需要跳读，十行一目了然，这样才能提高阅读速度。阅读速度也是近几年高考的项目之一。

2.多标:即在阅读课文的同时，用不同的符号勾画出重点句、中心句、名句甚至生词，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到一个标准的句子，不妨把句子成分分一下，复句也要注明关系。典型段落要分层次总结。遇到困难要做好标记，以便以后向老师同学请教。

3.多查:查什么？查阅参考书。词典、字典、参考资料，只要能用的，都要尽量发挥工具书的作用。亲自找答案是一个探索学习方法和学习规律的过程，也是一个提高使用工具书能力的过程。对于熟悉的句子，不妨查一下过去学过的课文，把新旧知识联系起来，做到“温故而知新”。对答案进行分析和区分后，可以提高理解能力。

4.多提问:“三人行，必有我师”。复习过程中难免会有困难，要自主学习。如果解决不了，要善于向老师同学请教。有时候自己问老师一个问题，老师可能不仅会讲，还会联系相关知识，让你掌握。

5.多写:俗话说，见十次不如交一次。无论是学习还是考试，有些同学经常把常用字写错。为什么？就是缺乏写作训练。生词，生词，重点句子不妨在理解和记忆的基础上反复写。再比如一些论述题，往往看似容易写，实则难写。你也要写，避免眼高手低。

6.多练:就是通过做题来检验自己对知识的掌握程度。做题时要明确做题目的和意图，注意总结，找出规律，举一反三，增强应试能力。做练习，既要在老师的指导下，又要有意识。我们反对搞“人海战术”，但不做一定数量的演习就谈不上质量。然后，练习知识不足，及时反馈和纠正，从而牢牢掌握所学知识和技能。

7.多思考:复习的内容可以通过“思考”来巩固。由点到面，由整体到部分，或纵向或横向，可以把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑子里。当某个知识点记不住时，要及时查找巩固。思考空的时间是有限的，无论是课内还是课后，校内还是校外，都可以充分利用空的时间。当你山穷水尽的时候，你可能会通过联想步入一个“光明的未来”。

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