组建家长社团共绘育人同心圆

原标题:成立家长协会为育人画同心圆

父母是孩子成长的第一任老师。虽然幼儿园有家合作、共育的意识，但家长往往对自己能参与的项目和幼儿园的需求不够了解，自身的实力、资源和优势没有得到充分挖掘。

为了让家长深入参与幼儿园的各方面工作，我园成立了多个家长协会。通过“按需组织——建立规章制度——制定常规——自发组织——有效反馈”五环节流程，进行机制改革，建立家长参与教育的渠道，让家长成为幼儿园工作的参与者、合作者乃至组织者。

好的幼儿园是孩子成长的摇篮，是教师发展的沃土，是家长学习育儿知识的大学。着眼于家庭教育与幼儿园教育的一致性和连贯性，我校从管理、课程、理念三个方面引导家长协会有序有力地融入幼儿园，实现家长与幼儿园画出的育人同心圆。

支持家长协会参与幼儿园管理。

幼儿园工作细致复杂，家长最关心的是安全、卫生、饮食、营养。家长协会的雏形和理念来源于幼儿园膳食委员会的成立。每学期，饮食委员会都会定期组织幼儿美食品尝活动，让家长全面真实地了解幼儿园的食物搭配和幼儿在园饮食情况。通过这种方式，更多的家长了解和理解幼儿园的工作。此外，对于幼儿园中的一些肥胖儿童和偏瘦儿童，饮食委员会将定期组织沙龙，宣传健康饮食的理念，促进幼儿的健康。

此外，我们成立了一个安全委员会。安委会作为幼儿园安全的“第三只眼”，会定期检查幼儿园设施设备的隐患。安委会家长多从事警察、武警工作，专业知识较多。在组织一些涉及所有孩子的活动时，幼儿园会充分发挥安全委员会的作用，家长的专业知识，讨论安全计划，支持幼儿园的活动。

为了让家长积极参与社区，保证家长社区活动的持续开展，我们为每位家长准备了“家长护照”，让参与社区的记录看得见、想得周到，鼓励家长和孩子互相学习。同时在幼儿园专门设立“家长之家”办公室，为社区活动常态化提供空房间。

支持家长参与幼儿园课程建设。

我们常说，孩子学习的宽度和他的经历，他的所见所闻有着密切的关系。在新时代，我们完全相信“世界是孩子学习的教材”。为了充分有效地挖掘家长资源，幼儿园成立了故事妈妈小组、健康顾问小组、课程委员会三个拥有课程资源的家长协会。

资源型家长群的工作是围绕幼儿园日历中每月的重点工作展开的。比如故事妈妈团，在日常课讲故事的基础上，负责策划实施每年阅读月的阅读课程集中展示活动。每年11月是深圳的读书月，也是我们花园的读书月。在这个月里，妈妈的故事将展示各种绘本和戏剧，以提高孩子的阅读兴趣。

课程委员会重点支持幼儿园科技节活动的开展，联系资源进入幼儿园或为孩子创造走出去的机会，了解深圳作为科技创新型城市的创新贡献。比如学期初，班级需要设计思维导图开展探究活动。课程委员会家长会调查班级的资源，分析活动的可行性，与老师一起头脑风暴，丰富探究内容，拓展孩子的经验，及时提出建议，组织班级家长助教活动，让更多的家长了解班级探究活动的开展情况。

支持家长提升育儿理念和水平。

幼儿园不仅是幼儿快乐的天堂，也是家长提升育儿理念和能力的田园之地。女幼师多。我们成立了爸爸专属社团，如阳光爸爸团、爸爸合唱团、爸爸摄影团等。，让爸爸们可以将兴趣与育儿充分结合，为爸爸们搭建一个沟通交流育儿问题的平台，让爸爸们深度“介入”教育场景，参与到幼儿教育的全过程。

此外，家长会也是家长充分沟通交流育儿经验的平台。课程委员会定期组织家长交流活动，就大家非常关心的话题进行各种讨论。如:小班的分离焦虑、中班的情绪管理、大班的幼小衔接等。特别是对于年轻的连接，课程委员会不仅会邀请同级家长，还会邀请小学毕业的幼儿园毕业生家长互相分享，缓解家长的焦虑，科学对待年轻的连接。

近年来，通过家长协会的组织和发展，我们欣喜地看到，家与家的关系已经从“单向倾听”转变为“双向互动”。家长与幼儿园的理念产生共鸣，与教师的工作共存，与孩子的学习和发展产生共鸣。家庭教育和幼儿园教育实现了同向和同行。

(作者是深圳市实验幼儿园园长)

《中国教育报》2022年3月20日第2版

作者:刘玲返回搜狐查看更多

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