提升全民数字素养 共享数字红利

提升全民数字素养 共享数字红利 字体： 小 中 大 分享到： 提升全民数字素养 共享数字红利 2021-11-17 08:00:37 来源：人民邮电报

近日，中央网络安全和信息化委员会印发《提高全民数字素养和技能行动计划》(以下简称《行动计划》)，对提高全民数字素养和技能做出部署。

行动纲要指出，提高全民数字素养和技能，是适应数字时代要求、提高国民素质、促进人的全面发展的战略任务，是实现从网络大国向网络强国转变的必由之路，是弥合数字鸿沟、促进共同繁荣的关键举措。要把提高全民数字素养和技能作为建设网络强国和数字中国的基础性、战略性、先导性任务，切实加强顶层设计、统筹协调、系统推进，促进全民共享数字发展成果，推动高质量经济发展、高效社会治理、高质量人民生活和高水平对外开放。

党中央推动提升全民数字素养。

数字素养和技能是数字社会公民在学习、工作和生活中应具备的一系列素质和能力的集合，如数字的获取、生产、使用、评价、交互、分享、创新、安全、伦理等。当前，全球经济数字化转型加速，全民数字素养和技能日益成为国际竞争力和软实力的关键指标。***总书记在中央政治局第三十四次集体学习时指出，“提高全民全社会数字素养和技能，夯实我国数字经济发展基础”。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》和《2035年远景目标纲要》强调“加强全民数字技能教育和培训，普及和提高公民数字素养”。

党的十八大以来，党中央作出建设网络强国、数字中国的战略决策，加快数字基础设施建设和完善，数字经济、数字社会、数字政府发展水平不断提升，人民群众获得感不断增强。同时也存在顶层设计缺失、数字鸿沟大、资源供给不足、培训体系缺失、数字伦理意识有待增强等问题。亟待加大力度，完善政策措施，提高全民数字素养和技能。全球主要国家和地区都把提高国民数字素养和技能作为寻求新的竞争优势的战略方向，相继出台战略规划，开展公民数字技能培训，大力提升人力资本水平。

提高全民数字素养和技能，是适应数字时代要求、提高国民素质、促进人的全面发展的战略任务，也是弥合数字鸿沟、促进共同繁荣的关键举措，意义重大。《第48次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿，成为世界互联网大国。然而，公民的数字素养和技能与世界领先国家仍有一定差距。要普遍提高劳动者的数字化技能，提高各级领导干部和公务员理解和运用互联网的能力，增强广大人民群众的数字化适应能力、胜任能力和创造力，培养高端数字化人才。通过加强全民数字素养和技能培训，不断提高人力资本水平和人的全面发展能力，充分发挥人才红利的乘数效应，进一步激发创新活力，推动经济高质量发展。

国民数字素养的提升需要补齐短板。

家庭、社区、旅游、购物等。是人们接触到的高频生活场景，也是数字技术和服务的高频应用场景。瞄准智能家居、智慧社区、电子商务、移动支付、智慧出行等新业态。，行动纲要着眼于提高数字设备的易用性、便捷性和兼容性，增强居民使用数字资源和数字工具的意愿和能力，促进人们享受美好的数字生活。根据不同年龄段、不同教育体系的数字化教育培训场景，通过打造优质数字化教材、加强学科专业建设、提高专业等级标准等方式，，我们将在教育和职业教育中促进数字能力的发展，并积极构建终身数字学习体系。

提高全民数字素养和技能，需要关注重点人群。老年人、残疾人、农民等群体的数字社会融合受到公众广泛关注，他们面临的数字技能鸿沟亟待解决。要坚持问题导向、需求导向，推动补短板、开堵点、消痛点。

《行动纲要》提出，保障老年人在数字社会的正常权益，在出行、就医、餐饮、购物等高频服务场景中预留人工服务通道，防止强制数字化应用、诱导网上支付等违法行为。同时，部署数字化助老行动，推动数字化产品和服务的老龄化转型，鼓励开发适合老年人的硬件产品和软件应用，依托老年大学和养老服务机构，丰富老年人数字化技能培训的形式和内容，促进老年人数字化素养和技能提升。

针对残疾人，要加快信息无障碍建设，扩大信息无障碍产品供给，设计开发更多方便残疾人的数字化设施和应用，加快互联网网站和互联网应用的无障碍改造，组织改造水平评估，不断完善信息无障碍规范和标准体系。依托残疾人服务机构和社区教育机构等。，我们将提高残疾人使用数字技术的能力，使数字应用和服务更加方便他们的生活、就业和学习。

此外，农村地区的数字素养还有很大的提升空间空。要建设现代农业科教信息服务体系，优化完善国家农业科教云平台，收集整合新技术推广、电商销售、新媒体应用等优质培训资源。，不断推进农民手机应用技能培训，提高农民使用数字化“新农具”的能力。引导企业、公益组织等。参与提高农民的数字技能，促进数字服务和培训向农村地区延伸。(刘彤)

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