苏州排名口碑前几的少儿启蒙编程培训机构一览

童童美凝聚了16年美国上市公司编程教学经验，专注于3-18岁儿童编程教育与服务，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥林匹克编程等课程体系为核心，集国内外大型放心科技竞赛、儿童资格考试、国内外科技主题游学、冬季夏令营、建立maker实验室于一体的儿童教育平台。

童彤梅也被人民网、新京报、Phoenix等数百家媒体报道。作为中国少儿节目培训领域的代表品牌，他曾被美国广播新闻NBC报业集团和中国国际广播电台CGTN特别报道。

编程应该从娃娃开始。

编程应该从娃娃开始，要么编程，要么被编程。

现在我们把少儿编程定义为一种通识教育和大众教育。这已经是不争的事实。CodeMonkey创始人Yishai Pinchover认为，“虽然孩子未来的职业生涯可能与编程无关，但“化繁为简”的哲学以及通过编程学习到的分析和解决问题的能力将使他们受益终生。”思考是每个人的基本功。不懂编程，就是半文盲。2006年，卡内基梅隆大学Jeannette Marie Wing教授提出“每个人都需要培养编程思维”。仅仅学习代码是不够的。更重要的是培养孩子的编程思维。根据编程生活中很多有经验的程序员的编程生活轨迹和著述，从娃娃开始编程思维训练不会错。有时候，不坚持编程的软件主要是编程思维。

看看美国苹果公司联合创始人史蒂夫·乔布斯对编程的表述:“每个人都应该学习计算机编程...因为编程教会你如何思考。”

很多孩子看到更复杂、更烧脑的程序就气馁，有些孩子即使掌握了一些编程语法也不知道怎么开始。这些都是因为没有系统的编程思维和实践经验。我们孩子编程思维的目的是让他们能够独立解决问题。那么孩子应该如何培养编程思维，实现自我转化呢？

独立思考是关键。

一步一步把每个大问题分解成独立简单的小问题，让问题从复杂到简单，从抽象到具体。简而言之，编程可以清晰具体地描述一个问题，并将问题的解决方案表达为信息处理的过程。举个简单的例子。假设根据超市是否有优惠活动来决定是否买东西。我们可以用编程思维来理清问题，找到解决方案，然后根据执行的条件和结果做出最终的决策。整个过程需要孩子自己设置问题，独立思考解决方案。从头到尾，都需要我们自己去探索和发现。在编程的过程中，独立思考和解决问题也会给孩子带来满足感和成就感。

是一个很有兴趣的老师。

目前我国很多孩子存在主动性弱、主动性差的现象，这也是很多家长的痛点。很多家长都很焦虑为什么孩子不喜欢学习，学习积极性不高。这是因为国内大部分孩子在刚接触知识时没有建立正确的学习思维，而是把学习当成一项任务，任务驱动的学习不利于孩子的成长。因此，培养学习兴趣成为重中之重。总之，学习编程可以“排列组合”孩子的思维，好处多多。

从小学习编程，可以帮助孩子在编辑一个系统程序的过程中建立有序的思维，对培养抽象思维和逆向思维能力很有帮助。通过编程的转化模式，逐步建立孩子的图形化思维，最终达到独立解决问题的能力。