华西卫生学校天府校区地址，怎么坐车

　　四川大学附设华西卫生学校（原华西医科大学附设华西卫生学校）由四川大学举办，始建于1915年，为国家公办中职卫生学校，原卫生部直属中专学校。校长张肇达教授：外科学教授、原华西医科大学校长、四川大学副校长、著名肝胆胰专家，现博士生导师、中华医学会常务理事、中华医学会外科学会理事、四川省医学教育专业委员会主任委员。曾荣获国家教学成果一等奖,二等奖,国家科技进步二、三等奖及部、省科技进步一等奖，被国务院学位委员会和国家教育部授予“全国作出突出贡献的博士学位获得者”的荣誉称号,并被卫生部评为“有突出贡献的中青年专家”,2002年当选为四川省学术和技术带头人，2009年任四川大学附设华西卫生学校校长。

　　大家选校的时候；想了解学校地址在哪里，地址位于哪个区及详细地址在哪里；该校有哪些交通出行方式；自驾导航及学校周边的环境怎样；下面是学来帮卫校网给大家收集的四川大学附设华西卫生学校天府校区地址以及乘车路线，仅供大家参考。

　　四川大学附设华西卫生学校天府校区

　　学校地址：四川省成都市龙泉驿区忠北路180号

　　乘车路线：l022路 → l020a

四川大学附设华西卫生学校天府校区简介：

　　四川大学附设华西卫生学校占地183亩，校舍建筑面积7.1万平方米。学校依托于四川大学，拥有的一流师资队伍，现有专任教师193人，其中具有高级职称的教师153人，具有行业执业资格的“双师型”教师73人。 学校教学设施先进，拥有多媒体教学大楼、语音实验室，设有护理学、药剂、口腔工艺技术等基础和专业学科实验室20个，计算机室（200台）。

　　四川大学附设华西卫生学校，位于成都市青羊区黄田坝，其前身是美国、英国、加拿大三国教会联合创办于1915年的“私立华西协和大学医学院附属护士学校”，1918年更名为“私立成都仁济高级护士职业学校”。

　　新中国成立后学校更名为四川医学院附属卫生学校，1985年更名为华西医科大学附设卫生学校（卫生部直属学校），2000年华西医科大学和四川大学合校后更名为四川大学附设华西卫生学校。2009年学校搬迁至四川大学华西青羊校区办学，经四川省卫生厅“川卫函（2009）140号文”批准，从2010年起恢复招生。

　　学生体育活动场地和配套生活设施齐全，环境优雅、景色宜人，是求知求学的好地方。

　　学校拥有21所以三甲、三乙医院为主体的教学实习基地，可以充分满足学生见习、实习的需要。

　　学校办学以来，认真执行党的教育方针和政策，坚持以科学发展观为指导，不断深化教育教学改革，按照培养“具有道德高尚、人格健全、业精技强、全面发展的合格医技人才的培养目标”，坚持倡导“立德树人、笃学精业”的办学理念，坚持树立“以全面素质教育为基础、以就业技能培养为核心、以创新精神和实践能力训练为重点”的职业教育教学质量观，始终坚持以“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学指导思想，面向社会需要和面向市场需求办学，不断继承和发扬“厚德、尚礼、笃学、精业” 的校训、和“严谨、勤奋、诚信、勇敢”的校风，不断加强校园文化及教学实验设施建设，充分利用原华西医科大学的优秀教师资源，努力提高办学质量与教学水平，创办了华西卫校的特色与品牌，于2010年以优异的办学成果顺利通过了四川省教育厅、成都市教育局组织对中职学校办学情况与办学专业资格、质量与水平的检查评审。

　　学校一直依托四川大学宽厚的学科专业优势，开设了护理、助产、药剂、口腔工艺技术、康复技术等专业。学校拥有一流的专业师资队伍，教学设施先进、实训实验室门类齐全，学生实习单位以三甲、三乙医院为主体，充分满足学生临床实习和实践技能训练的需要。学校以中职教育为主体，利用四川大学办学优势，实行中职教育和高教自考衔接、成人继续教育专升本相结合，架设中职教育立交桥。让学生通过努力，实现从中职读到大专，再读到本科的高等学历教育梦。

　　直属天府校区位于美丽的成都市龙泉驿区·阳光城·幸福路12号（老校区位于成都市金牛区土龙路561号），占地800余亩，校舍建筑面积十六万平方米，校园内绿树成荫，环境优美，教学及生活设施完善。学校建设有：解剖实验室、生理实验室、病理实验室、化学实验室、显微镜实验室、口腔实验室、护理实验室（建设有现代化的中央供氧模拟单元、负压吸引系统、病人紧急呼叫系统以及其他先进的护理专业实习实训设施）、人体标本室、计算机房、形体训练室等，为学生学习、生活及综合素质的培养提供了可靠的保证。学校一贯坚持“以德育为先，以教学为中心，以就业为目标”的办学理念，在专注于全日制学历教育的同时，更加注重学生的职业技能和综合素质的培养，强化学生的上岗能力，使之成为具有学历文凭与职业技能的实用型人才。

　　学校严格按照国家规定的标准规范合理收费。对符合国家规定的学生和农村家庭经济困难的学生给予全免学费和国家助学金资助，同时学校每年为学生提供有奖、助学金，用于奖励品学兼优的学生和资助部分特困学生，切实减轻学生求学经济压力。