重庆2023年中专有哪些卫校

以下是关于重庆2023年中专有哪些卫校的介绍

现在许多初中毕业的同学们是不是有想去学习医学方面的，从事医学专业的学校肯定只有卫校啦，那在重庆的中专学校里面有哪些是卫校呢?接下来就跟着选校网的招生老师一起来了解一下有哪些优质的卫校吧，希望以下招生老师的文章内容能够帮助到现在正在寻找卫校的同学们，也希望你们能在学校里好好学习。

重庆的中专卫校

一、重庆公共卫生学校

学校简介

重庆市公共卫生学校创始于2010年，是经重庆市教育委员会、重庆市卫生健康委员会(原重庆市卫生和计划生育委员会)批准设立的普通中等医药卫生学校。学校秉承高起点、高标准、高水平的指导思想，以科学发展观为引领，以“弘扬工匠精神、打造天使摇篮”为使命，以学历教育为载体，坚持素质教育和技能教育并重，采用准军事化、半封闭式的学生管理模式，力争将学生培养成为国家需要、社会认可的合格医护高技能人才。

学校位于重庆主城巴南区，交通便利、环境优美，打造一支理念新、能力强、效率高的专业教师队伍，团结了一大批专家、教授和学者，积累了丰富的教学经验。

专业设置

1.护理专业

报读优势：获重庆公共卫生学校毕业证书、可考护士资格证;可对口升重庆医药高等专科学校或重庆三峡医药高等专科学校等同类学校

课程设置：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学等。

2.药剂专业

报读优势：获重庆公共卫生学校毕业证书、可对口升重庆医药高等专科学校或重庆三峡医药高等专科学校等同类学校

课程设置：医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学等。

3.中医康复保健专业

报读优势：获重庆公共卫生学校毕业证书、可对口升重庆医药高等专科学校或重庆三峡医药高等专科学校等同类学校

课程设置：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科、医古文、学、中医妇科学、中医儿科学等。

4.口腔修复工艺专业

报读优势：获重庆公共卫生学校毕业证书、可对口升重庆医药高等专科学校或重庆三峡医药高等专科学校等同类学校

课程设置： 组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药学、人体解剖学、人体形态学等。

二、重庆知行卫生学校

学校简介

重庆知行卫生学校是一所具有三十年悠久历史的中职学校，在校生2000余人。学校位于沙坪坝区壮志路2号(西南政法大学老校区内)。校园绿树成荫，环境优雅，公寓式住宿，教学设施设备一流，完全能满足教学和实验实训需要，学习条件好。学校领导班子和教师均来自医学大专院校的有丰富经验的领导专家教授。学校管理严谨，坚持打造“爱心、诚信、知行”三大校园特色文化。

知行卫校致力于为国家培养优秀护理人才，视质量为生命，实施优质精品教育。我们的要求是培养“优秀护士规模化，知行护士人人优”，做到精品护士达到90%以上。

知行卫校有一流的教育理念、一流的培养模式、一流的师资、一流的设备、一流的管理、一流的质量，学生就业有较强的竞争力。学校坚持为医院临床一线培养高素质护理技能型人才，特别重视学生的动手能力培养，是重庆市卫生中职学校具有技能优势特色的一面旗帜。

知行卫校以人为本，爱护学生、爱护教师、爱护职工，实施爱心教育、人性化管理，把爱护学生放到第一位，一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切，把爱心教育贯彻到办学的方方面面，提倡愉快学习、愉快工作、愉快生活。

师资介绍

全校共有教师84人，其中全校专任教师77人;双师型教师53人，双师型教师总数占专业教师总数的比例为69.73%;兼职教师7人，兼职教师总数占专任教师总数的比例为8.3%。专业带头人7人，占专任教师8.3%。 学校的专任教师中，高级职称17人，占比20.24%;中级职称34人，占比44.16%;初级职称23人，占比29.87%;未定职称3人，占比3.9%。学校的专任教师中，专科学历11人，占比14.29%;本科学历60人，占比77.92%;硕士研究生学历6人，占比7.8%。

双师型教师53人，双师型教师总数占专业教师总数的比例为69.73%;兼职教师7人，兼职教师总数占专任教师总数的比例为8.3%。兼职教师均有教师资格证，其中3人持有护士执业资格证，占兼职教师的比列为42.85%。专业教师中获得校级名师称号7人，占专业教师的比列为7.3%。教学名师团队1个(重庆医科大学附属第二医院教学团队)。

综上就是选校网招生老师为同学们整理的两所在重庆的中专卫校，希望同学们认真的去了解一下，看看哪所学校适合自己，其实两所学校都是比较优质的学校，就看同学们对学校的地理位置有没有觉得让自己满意的了。

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