攀枝花市华森职业学校

院校类型：中专学校

所在地域：四川省攀枝花市米易县

学校地址：四川省攀枝花市米易县铁建路88号

学校详情：

攀枝花市华森职业学校（以下简称“华森职校”）是国家教育行政部门批准成立的全日制中等职业学校，学校位于“颛顼故里，康养圣地”的米易县城东南，校园依山傍水，绿树成荫，环境秀美宜人，是教育部鼓励扶持的“产教融合、校企合一”的典型学校。

华森职校是国家级、省级“现代学徒制”试点学校。是一所集高考升学、中专、成人大专、各种技能培训、职业技能鉴定为一体的多功能、多层次的综合性职业学校，占地面积473亩，有教职员工117人。有全日制中职学生1960人，其中高考升学班学生600余人，全日制中职现代学徒学生400余人和普通技能班学生900余人，有大专及以上学历学生1097人，年技能培训及鉴定10000人次。

学校现有覆盖一、二、三产业的机械加工类制造类、汽车类、农业机械类、物流、营销、电子商务、老年人服务与管理、社区服务与管理类等16个专业，经过十一年的努力，学校获得攀枝花市“法制示范校”，“攀枝花市内务管理示范校”，攀枝花市农业机械维修大师工作室挂牌我校。学生荣获农业机械维修与使用国家级大赛二等奖和三等奖、荣获四川省汽车钣金涂装大赛二等奖;四川省中等职业学校技能大赛“车身修复”三等奖。 

校训：崇德尚能 励学感恩

校风：团结进取 勇于创新

办学模式：校企合一，工学结合，产教融合；高考升学，现代学徒，工匠精神。

培养目标：培养一个学生，成就一个人才；优化一个岗位，致富一个家庭。

办学理念：不走捷径，情感育人，培养学生良好的行为习惯。

攀枝花市华森职业学校2020年被确定为全省516所中职学校中的31所“现代学徒制”试点学校之一；2020年被确定为国家级“现代学徒制”试点学校，四川省的中等职业学校中只有两所国家级现代学徒制试点学校。

办学特色
1.紧扣“校企合一”办学特色设置专业
“为学生的全面成长奠定基础”是华森职校教职员工肩负的使命，华森职校根据职业能力与岗位要求相适应的原则，利用华森职校由华森公司创办的有利条件，机制灵活地设立了涉及国民经济第一、第二、第三，3个产业的三大专业群。
第一产业专业群：现代农艺技术、园林技术、农业机械运用与维护；
第二产业专业群：机电设备安装与维修、焊接技术应用（铆焊工）、电气技术应用（电工）、电子技术应用、汽车运用与维修、汽车美容与装潢、工业分析与检验；
第三产业专业群：商务助理（社会公共事务管理、公共关系、文秘、计算机等方向）、市场营销（电子商务）、物流服务与管理（会计）、老年人服务与管理、社会服务与管理。
所有专业均实现了课程标准与职业标准的有效对接。
2.一个产业带动一个专业的“产教融合”模式实现了真正的“工学交替”
作为攀西地区唯一一所工厂化中等职业学校，华森职校将华森公司4个控股独资核算子公司的80多个工种，400多个岗位流程编制成实训教材，建立了“校内模拟实验室—企业实训室——校内顶岗实习——校外生产性实习”四级配套衔接的实训和实习体系，初步确立了现代职业教育深度融合的发展方向。
低成本的校企实训模式：
（1）华森公司贸易公司营销的白砂糖、红糖系列直销产品及对外经销产品的仓储、物流、营销带动华森职校商贸、物流、营销类专业；
（2）华森公司糖厂的制糖生产、外加剂生产、肥料生产、食用菌生产涉及的车工、钳工、铆工、焊工、电工、机修、化验等工种，带动了华森职校机械制造类专业——车、钳、铆、焊、电、机修和工业分析与检验类专业；
（3）华森公司工程后勤绿化公司的工程机械、农业机械、甘蔗种植、花木种植、果树嫁接以及华森酒店、华森超市、华森食堂、学生住宿及全公司水、电的经营管理带动了华森职校汽车、农机、现代农艺技术、园林技术、酒店、餐饮等几个较大专业。
通过11年的实践探索，华森职校实现了“学校有工厂，教师是工长，实习在岗位，训练在现场”的教学模式。
华森职校充分利用华森公司及其子公司的设施设备、人才、环境等优势资源，让学生到实际的工作环境、工作岗位上去见习、实训、实践、实习，让学生得到企业管理者、工程师、技师、技术工人一对一的辅导、手把手的教学，全方位感受企业管理文化，真正实现“学中做、做中学，学以致用，学用结合”，为企业培养出一批又一批很快适应工作岗位的“准职业人”，学生毕业后，能直接上岗，或在最短的时间内融入到实际工作中去。
3.“工学交替”特色——凸显“现代徒制”
华森公司得天独厚的“校企合一”办学条件，积极推进了“现代学徒制”、“技能拔尖人才培养”的全套“师带徒”教学模式。作为全省516所中职学校中的31所“现代学徒制试点学校之一”和国家级“现代学徒制试点学校”的华森职校，师傅按照华森公司和华森职校统一制定的“师带徒”操作模板教学文件，让师徒制学生在华森职校的两年校内学习中，实现了职校教师和企业双导师教学，在学校期间，以教师为主，师傅为辅；企业教学期间，以师傅为主，教师为辅的教学。专业班学生按照2.5天学徒+2天理论教学的模式进行了全员学徒制。
4.以5个中心建设和四个证书的教育教学模式实施全面教育
华森职校按照国家德、智、体、美、劳全面发展的教育方针成立德育、运动、美育、艺术、家校5个中心，设置了《攀枝花市华森职业学校学生思想品德合格证书》、《攀枝花市华森职业学校学生理论学习合格证书》、《攀枝花市华森职业学校学生实际操作合格证书》、《攀枝花市华森职业学校实践、实习合格证书》，以中心建设具体项目为载体，以四个证书为检测标准实施寓情于教、寓教于乐、寓教于成的教育教学模式，实现了教学相长的目的。