安庆师范大学小学教育专业招生简章及要求_安庆师范大学招生

小学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势，几乎所有国家的教育都在努力创造条件，确保每个人接受初等教育的权利。小学教育是向全体儿童进行的最基本的知识、技能教育，帮助他们学会如何做人，奠定学习、生活和进一步发展的基础。从某种程度上讲，全面性是专业性的预备。只有保证小学教育的质量，才能确保高一级学校的教育质量。小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。

03.主要课程

教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

04.招生要求

1、各专业体检标准执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。

2、在学校最低录取分数线之上，从高分到低分，参照考生志愿，德智体全面衡量，择优录取。如我校第一志愿考生未满额，则从高分到低分录取第二志愿考生，依此类推。实行“平行志愿”录取的，执行考生所在省相关政策。

3、考生只填报英语(含商务英语、法语、翻译专业)一个专业且未填专业服从的，如其英语单科成绩未达我校最低录取线，应退档;

4、考生填报英语(含商务英语、法语、翻译专业)以外其他专业且未填专业服从的，如其总分未达我校该专业最低录取线，应退档。

05.培养目标

小学教育专业主要培养德智体美全面发展，具有敬业精神，掌握现代教育理论与方法，具有宽厚的人文素养、科学素养、艺术素养和一定的创新精神，文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能全面，既能胜任小学教育教学，又能胜任教育科研及教育管理的高素质专门人才。学生主要学习小学教育方面的基本理论和基本知识，接受小学教育技能的基本训练，培养实施小学教育教学和教育研究及管理的基本能力。

06.就业方向

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：具备健康的体魄，具有良好的心理素质和较强的社会适应能力;掌握一门外语，初步具备一定的外文检索及相关应用能力，能用外语进行交流;具备在日常生活及工作中熟练运用计算机及信息技术处理事务的意识和技能;具备一定的科学、人文和艺术素养;具备比较宽厚坚实的现代科学文化基本知识;掌握扎实的教育基本理论、基本知识和过硬的初等教育职业基本技能，具有较强的小学教学能力、教育管理能力和教育科研能力;了解国内外小学教育改革的最新动态与发展趋势，熟悉国家和地方基础教育方针、政策的法规。

小学教育专业学生毕业后可从事小学教师职业。

就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。

07.小学教育专业小知识

小学时期的儿童正处在智慧潜力逐步显现并迅速发展的时期，小学教育的一个重要任务应当放在启迪儿童智慧发展上。除教学内容外，读、写、算和手工操作的技能技巧的训练对儿童智力的发展和今后学习能力的发展具有重要的意义。儿童手工操作往往被忽视，然而具有发展创造能力的人一般在小学期间就有种种表现，动手能力的训练错过了这一时期，收效就较慢。另外，最为重要的是学生熟练掌握、运用书面语言的能力。在学习过程中，教师应着重培养学生的学习自主性，包括合理安排学习时间，独立完成作业，检查、订正作业错误，努力克服学习中的困难。小学生自信心的发展是与能否克服困难密切相关的，也与教师的评价相关。因此，小学教师在指导、帮助学生学习的过程中，对他们进步与独立性的关心和鼓励比什么都重要。教师要相信学生会成功，并善于通过多种方法使儿童在学习中逐渐学会运用自己的力量去获取成功。

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