黑龙江大学教育学专业招生简章及要求_黑龙江大学招生

教育学专业近年来承担国家级、省部级等各级科研、教学改革课题50余项，并获得各级科研、教学改革奖励30余项;在专业核心期刊发表论文100余篇。秉承大力推进复合型、应用型人才培养，鼓励学生从事社会实践活动、科研活动、创新创业活动，并为其提供方便条件的主旨，本专业建成校外实习基地六个。支持学生积极参与到创新、创业类项目立项活动中，参与到教师立项活动中，以项目研究促进学生对专业知识的纵深理解，提高学生的理论素养与实践能力。

03.主要课程

主要课程：　教育通论、中国教育史、外国教育史、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、教育科学研究方法、教育技术学、普通心理学、教育心理学、教育统计与测量、教育文化学、教育经济学、教育哲学、教育管理学、教育法学、学校组织行为学、教育行政学、教育伦理学、教师教育等。

04.招生要求

1、学校招生计划按照黑龙江省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。中俄学院自主选拔、农村专项自主选拔，招生政策、报考条件等按照教育部及各省级招生委员会有关文件执行，

2、学校预留计划使用包括录取中俄学院自主选拔、农村专项自主选拔的考生、录取高水平学生运动员、用于调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划使用必须经学校招生工作领导小组集体研究决定，对于部分生源质量好的省份增加计划必须在批次投档之前投放，按照考生志愿和成绩顺序录取。

05.培养目标

根据社会对教育学专业人才需求的实际情况，培养具有良好的思想道德品质，较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，熟悉我国教育政策与法规，具有一定的外语应用水平，具有创新精神和较强创新能力，能在教育行政部门、教育科研部门、各级各类学校及培训机构从事教育学学科的教学、研究及教育管理的高级专门人才。

06.就业方向

教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

07.教育学专业小知识

现代教育发展趋势

1、培养全面发展的个人正由理想走向实践。

2、教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。

3、教育民主化向纵深发展。

4、人文教育与科学教育携手并进。

5、教育普及制度化，教育形式多样化。

6、终身教育成为现代教育中的一个富有生命力和感召力的教育思潮。

7、实现教育现代化是各国教育的共同追求。

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