广州大学学前教育专业招生简章及要求_广州大学招生

广州大学学前教育专业拥有完善的学前教育师资培养的硬件设备，包括数码钢琴室、琴房、声乐室、舞蹈室、蒙台梭利室、幼儿观察研究室等。随着国家对学前教育的越来越重视，对幼儿教师专业化的要求日益提高，社会对学前教育专业本科毕业生的需求旺盛，呈现供不应求的状况。该系既重教育科学理论，又重实践技能的人才培养方案将适应社会对幼教师资的新需要。

03.主要课程

主干学科：教育学、心理学。

主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

实践教学：主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

04.招生要求

第一条 执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。

第二条 在各省招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类、体育类、音乐类、美术类分类录取。

第三条 在广东省第一批本科招生实行平行志愿，投档比例为105%(可在100—105%之间选择)，专科招生根据生源情况确定投档比例，投档比例一般控制在招生计划的100%-120%以内，学校视生源情况在此比例内作相应调整。

05.培养目标

学前教育专业培养德智体美全面发展，具有扎实的教育学学科的基本理论、基础知识和良好的专业素养，掌握教育科学的基本方法、现代教育基本理论和基本技能，能够运用教育理论解决实际问题的复合型人才，具有创新精神和实践能力的幼儿园骨干教师、学前教育管理人才、儿童工作者，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

06.就业方向

学前教育专业毕业生就业去向主要有：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

07.学前教育专业小知识

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

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