集宁师范学院教育技术学专业招生简章及要求_集宁师范学院招生

教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。视觉教育倡导者强调的是利用视觉教材作为辅助，以使学习活动更为具体化，主张在学校课程中组合运用各种视觉教材，将抽象的概念作具体化的呈现。由此，也出现过视觉辅助和视觉教具的名称。

03.主要课程

主要课程：教育技术学导论、摄影技术、学习科学与学习技术、教育传播学、电声技术、数据结构、教学系统设计、可视化编程、学与教的理论、计算机网络基础、音视频技术、远程教育、多媒体系统原理与技术、软件工程、多媒体课件设计与制作、电视教材编导与制作。

04.招生要求

学院按各省、自治区投档规则，确定下列阅档、录取规则：

(一)在投档成绩达到同批录取控制分数线的考生中，按本院招生计划数120%或省级招委会规定的比例调阅考生电子档案;

(二)报考普通文科、普通理科的考生，按考生志愿顺序，按高考总分从高分到低分排序阅档、择优录取;

(三)内蒙古自治区报考艺术类音乐学、音乐表演、美术学、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术本科专业的考生，文化考试成绩达到自治区艺术类最低控制分数线，且自治区统考成绩合格，按考生所报志愿顺序，按专业统考成绩乘以60%与文化课成绩乘以40%之和从高分到低分择优录取;

(四)报考体育类本科专业的考生，文化、体育专业考试成绩达到生源省(自治区)划定的录取最低控制分数线，体育教育专业按考生所报志愿顺序，按体育专业考试成绩从高分到低分择优录取,体育教育(足球方向)专业优先录取足球项目考生;

(五)报考体育类专科专业的考生，文化、体育测试成绩达到生源省(自治区)划定的录取最低控制分数线，按考生所报志愿顺序，按文化考试成绩从高分到低分择优录取;

(六)英语本科专业要求考生加试口试，成绩达到及格;

(七)考生身体健康要求执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检指导意见》;

(八)在内蒙古自治区录取执行“专业志愿清”规则。

05.培养目标

教育技术学专业培养德智体全面发展的、能够在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程、信息技术课程的教师，以及各级电教馆、广播电台、电视台、企事业单位、高校和普教的有关教学设计、技术操作、设备管理及维护的教育技术人员。

06.就业方向

核心能力：具有运用辩证唯物主义基本观点及方法分析和解决问题能力;具有较强的语言及文字表达能力;具有一定的英语应用能力;具有一定的自学能力和获取信息的能力;具有必备的学科教学能力;具有体育运动技能和锻炼能力;具有一定的艺术欣赏能力。

具有对专业领域的核心知识、概念和技术熟练运用的能力;具有应用软件设计与开发能力;具有一定的多媒体与网络应用能力;具有一定的设计实用信息技术解决方案的能力。具有必备的学科教学能力;具有一定的教育教学研究能力;具有必备的计算机CAI设计与开发能力;具有一定的网站管理维护与开发能力;具有教学评价能力。

就业方向：各级师范院校和中等学校教育技术学课程、信息技术课程的教师，以及各级电教馆、广播电台、电视台、企事业单位、高校和普教的有关教学设计、技术操作、设备管理及维护的教育技术人员。

07.教育技术学专业小知识

教育技术的名称确定以后，人们便开始探讨它的定义。1970年，美国政府的一个专业咨询机构教育技术委员会在给总编和议会的一份报告中指出：

“教育技术可以按两种方式加以定义。在较为人们熟悉的教育技术意义上，是指产生于传播革命的媒体，这些媒体可以与教师、课本和黑板一起来为教学目的服务……组成教育技术的部分包括电视、电影、投影器、计算机和其他‘硬件’、‘软件’项目……

第二种亦即不太为人们所熟悉的教育技术的定义超出了任何特定的媒体或设备。在这个意义上，教育技术超过了其各组成部分的总和。它是按照具体的目标，根据对人类学习和传播的研究，以及利用人力和非人力资源的结合，从而促使教学更有效的一种系统的设计、实施、评价学与教的整个过程的方法。”

下一篇：集宁师范学院学前教育专业

上一篇：内蒙古民族大学教育科学学院小学教育专业